登录用户: 点击退出
×

用户登录

福建教育学院2015年工作要点

发布时间:2015-04-09 09:22 浏览次数: 【字体:

   2015年是全面深化改革的关键之年,是全面推进依法治国的开局之年,是实现新发展、建设新福建的起步之年。学院工作总的要求是:深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和省委九届十一、十二次全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕坚定办学方向、全面深化改革、提升办学内涵这一核心,扎实开展“品牌年”活动,进一步增强培育品牌、争创品牌、服务品牌、爱护品牌的意识,推动各项工作提质增效升级,以科学发展跨越发展的新成绩、新风貌迎接2016年建校60周年。

一、推进全面深化改革,增创体制机制新优势。深入实施学院党委《关于全面深化学院改革的实施意见》,聚焦打造培训品牌、基础教育智库品牌、网上福建教育学院品牌、基础教育专项服务品牌、校园文化品牌、函授教育品牌,以国培项目、教育部及本院培训模式改革试点项目为引领深化培训模式改革;以建设基教智库为目标深化科研管理体制改革;以教师分岗分类管理为重点深化人事制度改革;以规范培训经费管理为契机深化财务管理体制改革;以社会化为导向深化后勤保障体制改革。深入实施“三级联盟”计划,与市、县进修院校合作开展教师培训。树立全院“一盘棋”意识,统筹师训与干训、计划内培训与计划外培训、面授与网授的关系,改革拓展委员会、培训中心运行机制,完善计划外培训收入分配管理办法,全面提升培训引领力、激发办学活力、挖掘办学潜力、增强综合实力,提升为基础教育服务的整体能力。

二、推进培训模式改革,打造培训主业升级版。研究制定各学科高中教师(校长)五年培训规划和分年度实施计划,增强高中教师(校长)培训的系统性。对高中高级教师培训实行院内项目招投标制。发挥福建省中小学教师继续教育指导中心功能,做好省级骨干教师(校长)培训规划和年度培训计划。积极争取国培项目和省外委托培训项目,扩大承担高端培训的学科覆盖面。完善培训方案论证审核制度,提高培训内容的针对性。改进提升实践性培训课程质量,提高培训内容的实效性。把师德教育、社会主义核心价值观、依法治国、形势与政策等内容融入培训课程体系,体现培训内容的时代性。制定实施《中小学教师省级培训课程指南》,为市、县级教师培训作出示范与指导。加强对培训改革示范项目和教学改革研究项目的跟踪指导,形成一批可复制、能推广的培训模式和教学成果。资助出版一批培训研究成果,培育省级优秀教学成果奖参评项目。出台《培训质量管理手册》,建立健全培训绩效考评制度。搞好名师、名校长培养工程总结,提炼承担高端培训项目工作经验,全面提升培训质量。

三、推进科研力量整合,建设基教智库新平台。发挥学院长期服务基础教育的优势,梳理近几年开展基础教育研究的工作基础,对现有研究机构进行适度整合,搭建福建基础教育科学研究院架构。鼓励各研修部以学科教研室为基础,整合全省进修院校和中小学教师力量成立学科研究所,推进研训一体。引导教职工聚焦基础教育研究,积极开展基础教育政策研究、中小学学科教学研究、学校管理研究、教师队伍建设研究、教师继续教育工作研究、台湾基础教育研究、学校德育和心理健康教育研究。编印五个年度报告,即《福建省基础教育改革发展年度报告》、《福建省中小学德育工作年度报告》、《福建省教师队伍建设年度报告》、《福建省基础教育师资培训工作年度报告》、《福建省高中学科教学年度报告》。继续办好省社科界学术年会教育分论坛暨第五届全省中小学教师论坛,常态化举办“梦山论道”教育沙龙和学科研讨会活动。提升《福建教育学院学报》、《福建基础教育研究》的栏目策划与编辑组稿水平,培育精品栏目,提高刊物质量。继续面向全省进修院校和中小学校发布基础教育研究专项课题,重点做好省教育厅下达的50个中青年教师教育科研项目B类社科研究课题的评审、立项,使专项课题与学科骨干教师培训工作更加紧密结合起来。加强学术委员会建设,建立课题论文评审专家库。进一步规范科研经费管理,加强科研经费审计工作。

四、推进资源共建共享,抢占网络教育新高地。理顺机制,捆绑力量,做大做强“网上福建教育学院”。建立图网中心负责技术保障,网络教育部负责开发和拓展市场,学科教研室负责各学科资源建设和培训研究的网站建设与管理机制,做到职责清晰、分工明确、协调配合,形成网院建设合力。制定图网中心为培训主业服务的激励政策,实行网络资源有偿使用办法。统筹平台自建与合作共建的关系,加强与全国继教网、中国教师教育网和省教育厅信息中心的项目合作。做好现有平台整合和互联互通,建设统一的用户中心,将有关网站统一链接到福建基础教育网,发挥资源联动作用。分学科、分学段对现有资源进行梳理,做好名师教学视频的二次利用。继续做好资源征集评选工作,做到一月一学科、一月一主题,与全省进修院校、中小学校共建共享共用优质资源。建设中小学名师网络直播课堂,推广使用案例教学、同课异构等资源,创新培训实践教学模式。做好校园网络全覆盖,推进数字校园一卡通和移动APP“闽教院通”的应用。加强教师(校长)网络研修社区建设和学院名师网上工作室建设,探索建立省级名优教师(校长)网上工作室。把翻转课堂与微课程设计的理念融入培训中,创新网络平台培训模式。

五、推进多元开放办学,拓展教育服务新作为加强与省教育厅的工作对接,做好省基教改革试点咨询指导、学校德育研究指导、中小学教师继续教育指导等工作。积极联合院内外力量,完成好省教育厅委托的编制全省教师队伍建设“十三五”规划、全省中小学德育工作“十三五”规划等重大课题研究。开展20个县(市、区)的义务教育均衡发展公众满意度调查。承办全省第三届中小学教师教学技能大赛。做好2015年教师资格认定过渡期面试组织工作。面向23个省级扶贫开发重点县开展名师“送培下乡”活动。积极承接省教育厅委托的其他重大调研和重要赛事、评选活动。在保质保量完成好国培、省培任务的基础上,积极承接、拓展省内外教育行政部门委托的干训、师训项目,为提升中小学教师队伍素质服务。加强与省教育考试院合作,做好全省高中会考、高职入学、自考、高职升本、教师招考、职称考试、研究生考试等试卷扫描及评卷工作。积极拓展函授自考生源,确保学历教育在校生规模稳中有升。加强函授教学管理,规范和完善函授经费管理。建设终身教育数字化服务平台,创新函授教学和自考助学模式,服务学习型社会建设。支持福建教育学院附属学校探索九年一贯制办学新模式和学校体制机制管理新模式。加强与省青少年校外教育工作联席会议成员单位联系,发挥???教育厅依托我院成立的福建省青少年校外教育测评中心功能,积极承担校外教育评价和理论研究任务,推进校外教育内涵建设及校外活动场所特色发展;发挥漳州“东南花都”校外教育培训实践基地功能,做好全省青少年校外活动场所、综合实践基地管理人员和骨干教师培训工作。

六、推进校园文化建设,展现文明学校新风貌。巩固深化第十二届省级文明学校创建成果,制定并实施学院精神文明建设2015-2017年规划,深入开展群众性精神文明创建活动,积极创建第十三届省级文明学校。紧扣“师魂、基调、闽风”的校园文化建设主题,凝练整合好现有校园文化建设项目,制定校园文化建设总体规划,加强顶层设计,提升学院软实力。继续在“深挖、延拓、对接、展示、研究”上下功夫,加快两个专馆、十个展(藏)馆建设。优化图书资料采编,建设具有基础教育特色的图书馆藏。加大基础教育类电子图书、数字资源的采购力度,筹建“福建省基础教育数字资源中心”。提升《基础教育瞭望》办刊质量。深化学院办学理念类校园文化的宣传教育,各研修部、各学科要在每个培训班播放“三片”(学院宣传片、校园文化巡礼片、校歌MV),增强学员对学院文化的认同感。以迎接201660周年校庆为契机,加强校史研究和校史教育,增强教职员工和广大校友对学院的文化认同和情感认同。提升“大学精神”、“书香墨韵”、“梦山论道”三个校园文化品牌的内涵与积淀,开展学院整体文化形象设计,继续丰富校园走廊文化,提升校园文化景观建设档次。举办第六届校园读书节活动。发挥学员的主体作用,加强培训文化建设,活跃校园文化氛围,打造全省中小学教师之家、校长之家。

七、推进校区修缮改造,强化服务保障新举措借省委省政府将学院新校区建设项目列入福建省科学发展跨越发展行动计划重大项目的东风,加强与福州市、闽侯县镇村的协调联系,以时间倒逼进度,加强基建拆迁攻坚,争取早日动工建设。根据过渡期办学实际,加快彰德楼修缮改造,尽快投入使用。安装食堂及部分教工宿舍楼的直供水系统。做好校园路面和沟道整修,落实校园巡查制度,确保校园环境整洁有序。完善住宿、食堂、物业的托管模式。跟进培训办班需要,整体做好校内外办班服务保障工作。加强公务车辆管理,做好车改前期准备工作。加强国资采购管理,完善校内公共资源有偿使用办法,建设节约型校园。改革培训经费预决算和报账办法,优化财务报销流程,做到“一次办好,二次办结”。加强财务成本效益分析,提高理财水平,规范财务行为,促进增收节支。开展学校安全标准化建设和平安先行学校等级创建工作,强化安全教育演练,加强校内外办班安全管理。

八、推进分岗分类管理,探索队伍建设新思路以“当四有好老师”为主题,开展2015年师德师风主题教育活动,引导全院教师自觉做师德师风的示范者、做智慧型的培训师、做筑梦人的铺路石、做学员满意的好培训。制定学院人才队伍建设三年规划,做好高层次人才培养引进工作,力争培训主要学科基本实现“三个一”目标。鼓励引导教师在职攻读教育管理学和学科课程教学论博士学位,支持鼓励教师申报入选国培和省培计划专家库、省级各类高层次人才支持项目。完善专业技术职务聘任制实施方案。根据学院培训、科研、管理、服务等各项工作需要,对现有教师进行分岗分类管理,分类评价,优化人力资源配置。加强学科团队建设,发挥学科团队的凝聚带动作用。以提升教师素质能力为主题,开展院本培训工作。以研修部为主体,开展全院性“岗位练兵”观摩活动,推动院本研训常态化。把“精彩一课”评选与教师培训能力认定结合起来,提高教师培训教学能力。

九、推进党建责任落实,形成作风建设新常态按照省委安排,3月份召开学院党员大会,谋划学院新时期发展重要战略,进一步动员全院教职员工力量,为建设让政府放心、学员满意、教职工幸福的学院而努力奋斗。落实党委领导下的校长负责制和党委会、院长办公会议事规则,加强领导班子办学治校能力建设。完善研修部党政联席会议制度,配齐党总支主要负责人和专职秘书,加强机关党总支建设,建立党总支书记抓基层党建工作述职制度。严格执行党内政治生活制度,提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性。坚持立德树人思想引领,加强和改进宣传思想政治工作,牢牢把握学校意识形态工作的领导权、管理权和话语权。加强干部的选拔、教育、培养、考核和监督,及时调整充实、选优配强部门负责人。加强学科教研室主任培养、考核工作。重视加强年轻干部培养。按照中央要求在处级以上干部中开展“三严三实”专题教育活动。围绕加强基层服务型党组织建设,深入开展主题党日观摩活动、党支部立项活动、创先争优活动、共联共建共创先进基层党组织活动,增强党建活力。积极稳妥做好发展党员工作。巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果,深入落实中央八项规定精神,持之以恒纠正“四风”,持续抓好整改任务的落实。健全改进作风长效机制,推动“四个到”活动常态化。大力提倡“马上就办”工作作风,加强管理效能建设。制定落实党风廉政建设主体责任和监督责任实施细则,实行“清单化”管理。加强廉政风险防控体系建设,绘制学院“三重一大”、培训经费、学术权力、基建工程等重点领域权力运行监控流程图,加强干部届中和离任审计工作。抓好廉洁教育、院务公开、处务公开、制度建设等重点工作,加强纪检监察部门与队伍建设,加大监督执纪问责力度,进一步深化廉洁学院建设。筹建“基础教育廉洁建设研究中心”,为基教系统党风廉政建设提供理论指导、智力支持和政策咨询建议。加强统战、群团和离退休工作,支持教代会、工代会依法履行职能,加强民主监督,推动建设和谐校园。

十、科学编制学院“十三五”规划。总结和评估学院“十二五”规划实施情况,围绕新时期学院发展战略目标任务,加强对学院改革和发展重大问题研究,集思广益研究起草学院“十三五”改革发展规划文本。切实做好意见征求、咨询论证、协调衔接等工作,增强规划科学性、前瞻性、操作性,提升对做优做强福建教育学院的宏观指导和引领推进能力。

【打印正文】